为增强全校师生的安全意识，提升应对突发事件的能力，我校于2025年3月21日组织了一场全面的消防与地震应急疏散演练。此次演练旨在通过模拟真实场景，帮助师生们熟悉应急避险和疏散流程，掌握基本的自救互救技能，确保在紧急情况下能够迅速、有序地撤离至安全区域，最大限度地减少灾害损失。
安全工作部署
1. 在演练前，学校提前制定了科学、详细的演练方案，明确了各部门、各岗位的职责和任务，确保演练活动的顺利进行。
2. 宣传教育：在演练前，通过班级会议、校园广播等方式向师生宣传地震、消防知识和应急避险方法，让师生了解演练的目的、流程和注意事项。
3. 物资准备：检查和准备了足够的消防器材、警报设备等物资，确保演练过程中的物资供应。
消防地震安全演练
上午8点25分，随着第一遍警报声响起，全体师生迅速进入应急状态。教师立即停止授课，指挥学生迅速躲在课桌下或墙角边，用书本、书包等物品保护头部，尽量蜷曲身体，降低身体重心，进行避震。第二遍警报声响起后，教师组织学生按照预定的疏散路线，双手抱头、弯腰低姿，快速有序地撤离到学校操场的安全区域。各楼层的疏散引导员在楼梯口、通道口等关键位置进行引导和指挥，确保疏散过程的安全、有序。
消防安全 教育先行
演练结束后，鲁光福副校长从演练目的、演练中暴露的问题、面对灾害的应对方法三个方面对本次地震、消防应急疏散演练做了全面总结。
应急演练目的
1. 强化自我保护意识：通过演练，大家在面对突发灾难时，能迅速激活自我保护意识，熟悉紧急状况下的应对流程，确保在灾害来临时，能够安全、有序且快速地撤离至空旷安全区域，最大程度保障人身和财产安全。
2. 提升应急反应能力：演练为我们提供了模拟实战的机会，有效提升全体人员的应急反应能力。当真正的危险降临，能够迅速做出正确判断和行动，降低伤害与损失。
3. 检验与完善应急预案：学校人员密集，一旦发生突发事件，处置不当极易引发二次灾害。演练能够检验学校应急预案的可行性，确保应急体系在突发事件中高效运转，并针对暴露的问题及时调整优化。同时，也希望同学们能理解演练的重要性，提高安全意识，服从指挥，牢记疏散路线，掌握应对突发事件的方法，做到临危不乱。
演练中暴露的问题
面对灾害的应对方法
一、地震应对
1. 避震阶段：地震发生时，应迅速躲到坚固的课桌、讲台下方，或承重墙墙角处，身体紧贴墙根，头部尽量靠近墙面，用书包、衣服、厚的课本等保护好头部。
2. 疏散阶段：避震结束后，保持冷静，按照预定的疏散路线，有序、快速地撤离到空旷地带。
二、 火灾应对
1. 防护准备：发生火灾时，立即用毛巾或衣物捂住口鼻（湿毛巾、湿衣物效果更好），以过滤有毒烟雾。
2. 疏散行动：采取低姿前行的方式，按照疏散指示标志和应急灯的指示方向，尽快从安全出口撤离。严禁向楼上跑，因为烟雾向上扩散，往上跑极易陷入危险。
校园安全工作是一项长期任务，平安校园的建设需要全体师生的共同努力，才能助推构建良好的校园安全工作运行机制。我校一直坚持贯彻落实“安全第一、预防为主”的方针，将师生的安全教育贯穿于日常的校园生活之中。通过本次演练，全体师生能够熟悉地震、火灾发生时紧急疏散的程序、方式和逃生路线等，提高了师生的安全意识和疏散逃生自救能力，做到遇事不慌、积极应对。
END
编辑：郭成佐
初审：余国良
复审：王俊
终审：李德章 李金宏
监制：刘建忠
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